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发布日期2020-07-23

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△全国扫盲工作部际协调小组办公室召开会议,部署1995年的扫盲工作任务。国家教委副主任王明达到会讲话。会议要求各部门齐抓共管、分工协作,加大力度,推动扫盲工作任务的落实和完成。

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由于农村人口逐步向乡镇、城市转移等原因,希望小学生源急剧减少,大量的村级小学合并为中心小学,原有的校舍或被闲置,或被挪为他用。进京前,她听说在国家级贫困县湖北长阳土家族自治区,爱心人士资助兴建的七十六所希望小学中,如今仅有十八所还在运转,其余或被闲置,或成为农民的庄稼地甚至养猪养鸡场所,实在让她心痛和惋惜。

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日前,江苏省教育厅在南京召开高校哲学社会科学重点研究基地建设工作会议,全面部署高校哲学社会科学重点研究基地建设任务。省教育厅厅长沈健从应对国际国内挑战、实现中华民族伟大复兴,适应江苏发展转型、实现两个率先目标,提升高等教育质量、建设高等教育强省的战略高度,深刻阐述了繁荣发展高校哲学社会科学的重大意义,要求各高校在五个方面下工夫,着力提升哲学社会科学研究整体水平。一是在提高思想认识上下工夫。认真宣传落实《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》,真正做到哲学社会科学与自然科学的“四个同样重要”。从学校领导班子做起,尽快改变重自然科学研究轻哲学社会科学研究的状况,确立哲学社会科学研究应有的地位。二是在健全组织机构上下工夫。要求各高校尽可能创造条件设立专门的管理机构,至少要在科研管理部门配备专职分管文科的负责人及文科科研日常管理专职人员。三是在科研队伍建设上下工夫。要求各高校根据学校事业发展的整体规划和师资队伍建设规划,注重人才梯队和团队建设,形成素质优良、结构合理、优势互补的哲学社会科学教学科研队伍。四是在加大经费投入上下工夫。各高校要在通过努力工作积极争取多承担教育部和省里有关研究项目的同时,自身不断加大对哲学社会科学研究工作的投入,保障哲学社会科学研究的持续健康发展,推动哲学社会科学研究多出成果,出优秀成果。五是在加强学风建设上下工夫。通过加强制度规范、宣传教育、科学管理,为哲学社会科学研究营造严谨求实、风清气正的良好学术环境。

比如他在课堂上讲冯友兰,不只讲其治学成就与方法,也注重考察其人生态度、思想信念与时代与社会的关系。“1949年之前为冯友兰‘实现自我’时期,‘文革’期间为‘失落自我’时期,对孔子的批判及对尊孔思想的自我批判均在此列。粉碎‘四人帮’后为‘回归自我时期’……”余三定这几句言简意赅的概括,让听课者一下子直面到学者鲜活的学术生命。他希望自己对学者的研究能起到一种“扬善惩恶”的作用———一方面不为贤者讳,另一方面要汲取他们的经验和智慧,而不是任其随着时间的流逝埋藏于故纸堆中。比如冯友兰的学术之路,典型地反映了中国现代学术文化的坎坷道路,中国知识分子的苦难历程。透过像冯友兰、郭沫若、范文澜这样的大学者“自我丧失”的悲剧个案,可以总结出深刻的历史教训,从中看出中国学术文化的衰退、复苏发展规律性。

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其中,“北约”网上报名截止日期为本月20日,“华约”网上报名截止日期为本月30日,“卓越同盟”网上报名截止日期为本月30日,而“北邮同盟”5所高校的报名截止日期一般在本月20日。

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七、学校对部分经济、管理、语言类等专业有单科成绩要求(主要为英语和数学科目),录取时由现场招生领导小组根据每批次的进档生源情况予以确定单科成绩最低控制分数。

1993年5月15日~21日国家教委、国家民委、新疆自治区政府在乌鲁木齐联合召开“内地高等学校支援新疆第二次协作会议”。国家教委主任朱开轩主持会议并讲话。

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